La scuola nell'ultimo ventennio si trova quotidianamente a ripensare, strutturare ed adeguare in modo organico degli interventi inclusivi nella scuola quale atto prodromico nell'inserimento della società. La scuola ha il compito di operare, conoscere, comprendere, accettare nel rispetto delle differenze e includere al fine di rendere la diversità una risorsa, un arricchimento culturale e sociale.