Prendendo le mosse dal presupposto che l’educazione interculturale sia sempre più chiamata a rappresentare il paradigma fondante dell’educazione, l’Autore ci guida a comprendere quale potrebbe essere il contributo delle nuove tecnologie in ambito educativo per superare l’emarginazione, l’intolleranza, il pregiudizio e per garantire a tutti l’accesso all'informazione. Le nuove tecnologie ed Internet possono favorire l’accesso alle informazioni come biblioteca universale, lo scambio di esperienze, la costruzione di significati comuni. La presente ricerca, mettendo in stretta correlazione le nuove tecnologie con l’educazione interculturale, pur senza ignorare la complessità dei problemi ancora irrisolti, aspira a farsi portavoce dell’esigenza di una visione neoumanistica dell’evoluzione tecnologica volta a favorire cooperazione, crescita economica e promozione dei diritti umani.