Il fenomeno dei minori stranieri nel contesto scolastico italiano è oggi argomento dominante e preponderante nella società in genere, in particolare tra gli addetti al mestiere. L'educazione interculturale deve essere orientata al confronto, al dialogo, al reciproco riconoscimento, all'arricchimento delle persone nel rispetto delle diverse identità e appartenenze, alla pluralità delle esperienze multidimensionali per ciascuno, italiano e non. Una molteplicità di lingue e culture sono entrate nella scuola, la sfida è quella di rendere possibile e costruttiva la convivenza tra esse.All’insegnante è dunque affidato il compito di scoprire ogni forma d’intelligenza presente negli alunni valorizzando quante sono più vicine alle loro attitudini e inclinazioni personali e potenziando quelle più fragili. È solo un’istruzione di qualità a dotare ogni essere umano di quegli strumenti culturali necessari per leggere con gli occhi critici la realtà rispettandola e trasformandola per raggiungere i più elevati livelli giustizia, libertà e responsabilità. L’ obiettivo deve essere quello di promuovere quelle competenze, chiave di cittadinanza di cui tutti siamo alla ricerca.