Un buon sviluppo motorio è fondamentale per una corretta crescita fisica, psichica e sociale dell'individuo. In ambito italiano l'educazione corporea e l'educazione al corpo, al movimento e allo sport trova il suo spazio nelle Indicazioni Nazionali per la Scuola dell'Infanzia e per la Scuola Primaria perché è riconosciuto che dedicare del tempo a questa pratica fin dalla più tenera età, già nei gradi inferiori dell'istruzione, pone le basi di un adeguato sviluppo motorio che permetterà una sana, equilibrata e armoniosa crescita del bambino influenzando tutti i campi dell'apprendimento. In questo lavoro si vuole presentare un progetto di educazione motoria svolto in una classe prima della Scuola Primaria. Il percorso tende a sottolineare l'importanza della programmazione didatti basata su considerazioni scientifiche e l'efficacia di metodologie influenzate dalle teorie pedagogiche di Jean Le Bouch, dai ritmi di apprendimento individuali e dalla metacognizione.