L'italiano accademico ha caratteristiche precise che rispondono a norme testuali, morfosintattiche e culturali. Presenta un lessico specialistico e transdisciplinare con elementi tipici del linguaggio burocratico. È, inoltre, inserito in un contesto che ne condiziona fortemente gli elementi extralinguistici ed è usato nella comunicazione di una comunità accademica sempre più internazionale e multiculturale. La necessità di coniugare una realtà linguistica complessa ai tempi che gli atenei hanno per l'educazione linguistica di studenti in mobilità internazionale spinge a riflessioni e ipotesi applicative glotto-disciplinari. Questa ricerca propone una via didattica mediante la collaborazione di docenti di lingua e di discipline non linguistiche e studia l'interazione con il contesto sociolinguistico e culturale universitario. Richiama, dunque, l'attenzione delle istituzioni accademiche in tutte le loro componenti – docenti, amministrative, discenti – ribadendo l'importanza della lingua nazionale anche in un contesto internazionale.